感觉统合，这个名词近几年来不断的被提起，广泛的来说，感觉统合包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭平衡觉、运动觉，是指个体将自己身体和周遭环境的接触，透过感觉系统，进而传递给脑部作出分析，从中获得学习，再命令身体的运动系统作出反应。
感觉统合失调的临床表现可分为：本体感觉失调、前庭感觉失调、视觉系统失调、听觉系统失调，以及触觉系统失调。
1.本体感觉失调
表现多为喜欢他人用力推、挤、压。手脚喜欢用力挥动或用力做某些动作。
2.前庭感觉失调
表现多为喜欢自转，而且转很久不觉头晕。
3.视觉系统失调
喜欢看手发呆；对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执。
4.听觉系统失调
常会掩耳朵或按压耳朵；对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌，甚至喜欢。
5.触觉系统失调
表现为害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离焦虑，过分紧张，喜欢吮吸手指，咬指甲，触摸生殖器。
感觉统合训练是指人体器官各部分将感觉信息组合起来，经大脑的统合作用，对身体内外知觉作出反应。
感觉统合训练的方法有：
触觉训练：训练器材有摩擦球和触觉板等
卷寿司
●训练方法:
1.用薄毛毯包裹孩子，并在地上轻轻转动，也可轻压孩子的身体，以强化幼儿关节讯息。
2.可改用被单或旧报纸，让孩子站着、躺着皆可，轻轻摩擦他的身体，也可放音乐或儿歌助兴。
前庭平衡觉训练：训练器材有摩擦球、小型滑梯、平衡木、独木桥等
小推车练习
●训练方法：爸爸妈妈拽住孩子的双脚，孩子的小手当车轱辘，在我们的客厅里来回去走。要求孩子在走的过程中，头要抬高、手要协调、交替着走，爸爸妈妈要扶好孩子的双腿，通过3到5分钟训练孩子的前庭平衡，逐渐来帮助孩子改善注意力不集中的现象。
弹跳训练：训练器材有羊角球、跳床
跳绳练习
●训练方法：建议我们的孩子每天都坚持跳绳，先学习连续双脚跳，连续跳之后可以学习反跳，反跳达标后可以学习左右脚交替跳，大量的跳绳练习对身体的协调、本体起到非常重要的作用。
固有平衡训练：训练器材有独角的椅子、巨型陀螺、竖抱筒等
顶物走直线
●训练方法：
（1）在地上画一直线，可以在头顶一本书，一个小汽车；
（2）沿着直线走，同时头上的东西不能掉下来；
（3）双手平举，挺直身体，目视前方站稳；
（4）练习到可以平稳顶物不掉下来，要求孩子脚跟紧挨脚尖走路顶物。
本体感训练：训练器材有平衡木、滑板等
金鸡独立
●训练方法：最少左右脚能够坚持几秒，保持身体的平衡。如果孩子能够达到这个标准，我们不妨让他头上顶一本书，顶着书的过程中，对孩子的平衡能力要求就高了。
供 稿 | 儿保科
审 核 | 蒋晓敏 乔月华
排 版 | 卞惠
