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儿童康复系列包含什么一周动态||各级残联动态汇总

2021年3月29日-4月4日,一周时间里,

全省各级残联开展了哪些工作,我们来回顾一下~~

省残联

仁“星”有爱,孤独不再—吉林省暨长春市残联举办

纪念第十四届世界孤独症日主题活动

4月2日是第十四届世界孤独症日,为了普及残健共融理念,传播孤独症相关知识,展示孤独症康复成果,呼吁更多社会爱心人士关注孤独症这一特殊群体,吉林省暨长春市残联在长春中东新天地购物公园举办了纪念第十四届孤独症日主题活动。活动内容包括孤独症儿童手工艺品制作及展示义卖,孤独症医疗专家答疑解惑及科普宣教,残障机构孤独症儿童与社会文艺团体同台演出。

长春市

长春市汽开区通达社区开展关爱残疾儿童心理健康活动

近日,长春市汽开区残联赴通达社区开展残疾儿童心理健康走访活动。 活动中,工作人员与家长们亲切交谈,详细了解孩子们最近的生活、身体状况,家长对儿童心理康复工作的意见和建议,鼓励大家坚定信心、坚持康复,争取让孩子早日通过治疗缓解状况。工作人员还为辖区残疾儿童带来了涵盖了科普类、故事类、教辅类、拼图类等十种图书。孩子们捧着心爱的图书,喜笑颜开。

吉林市

磐石市残联举办残疾人面点培训班

为了让残疾人朋友能够掌握一技之长,多方面开阔视野,提升技能,近日,磐石市残联在烟筒山镇集中开展实用技术“面点制作”培训班,56名残疾人朋友踊跃报名参加。教室里,授课老师一边演示一边讲解,残疾人学员聚精会神地看着操作手法、记着注意事项,整个培训气氛热烈,受到了残疾人学员的广泛好评。针对有就业需求和培训意愿的残疾人,磐石市残联每年都会免费开展多项就业技能培训和创业培训,帮助更多的残疾人掌握技能、促进就业。

四平市

梨树县残联深入定点医院对残疾等级评定工作进行调研

4月2日,梨树县残联一行深入到辽河农垦管理区中心医院,对残疾等级评定工作开展情况进行调研。调研组对医院就诊环境、医疗设备,了解了负责残疾人残疾等级评定人员的技术水平给予认可,并指出,残疾人是弱势群体,他们更需要大家的帮助,希望医院更好的对前来鉴定的残疾人提供服务和帮助,同时要科学准确地鉴定残疾等级。

辽源市

辽源市残联组织开展“缅怀革命先烈 传承红色精神”

清明祭扫活动

4月2日,清明节前夕,辽源市残联组织全体党员、事业单位负责人、机关干部前往烈士陵园,开展“缅怀革命先烈 传承红色精神”清明祭扫活动。在庄严肃穆的烈士纪念碑前,全体人员向革命烈士鞠躬默哀,并敬献花篮,深切缅怀为党和国家事业抛头颅洒热血的革命先辈。之后,全体人员在革命烈士纪念碑前面对党旗庄严宣誓,重温了入党誓词,共同高唱《没有共产党就没有新中国》。祭扫活动结束后,大家纷纷表示,要以革命先烈为榜样,弘扬革命精神,传承红色基因,进一步强化责任感和使命感,在本职岗位上奋力拼搏,以优异的成绩向建党一百周年献礼!

白山市

白山市江源区残联召开2021年重点工作部署会

4月2日,江源区残联召开了2021年重点工作安排部署会议,10个镇街的残联理事长和专职委员及各科室负责人参加了会议。会上就2020年工作做了总结,部署了2021年工作,区残联领导同志与各科室的负责人签署了党风廉政建设责任书。这次会议确定了2021年重点工作目标,并提出了明确要求。参会人员表示,将认真贯彻这次会议精神,把2021年各项工作完成好,更好的为全区的残疾人做好服务。

白城市

白城市洮北区残联开展残疾人艺术人才选拔工作

近日,为进一步丰富和活跃残疾人的精神文化生活,发现和培养残疾人艺术人才,按照省、市残联关于做好全省残疾人艺术汇演工作的要求,白城市洮北区残联开展了残疾人声乐、器乐、舞蹈、戏曲四个类别作品选拔工作。区残联工作人员主动发掘辖区内残疾人艺术爱好者,认真审核,择优选拔上报。目前已选出器乐葫芦丝独奏《芦笙之恋》和声乐男生独唱《活着》两个节目。充分体现了残疾人日益增强的获得感、幸福感,展示广大残疾人自强不息、奋力拼搏的新时代精神风貌。

延边州

延边州残疾人综合康复指导中心开展“孤独症日”系列活动

为了让更多的人了解、关心、支持孤独症儿童康复工作,使更多“星星的孩子”早日走出家门融入社会,4月2日,延边州残疾人综合康复指导中心开展了“孤独症日”系列活动。延边州残联领导到康复中心看望了孤独症儿童,并观摩了多媒体新型课程教学和模拟超市购物课程。活动当天,中心还选派骨干教师走进延边广播电视台新闻综合广播“百姓热线”栏目直播间,宣传孤独症知识,解答听众提出的问题,营造了浓厚的社会氛围。

梅河口市

梅河口市残疾人康复中心开展“点亮蓝星,为爱不息”

社会生活体验活动

4月2日,恰逢第十四届世界孤独症日,梅河口市残疾人康复中心开展了“点亮蓝星,为爱不息”社会生活体验活动。全体师生齐聚在市科技馆,在解说员的带领下,参观了“声、电、光、重力、天气和人体器官模型”等物理、化学和生物等自然科学领域相关的物件和现象,通过触摸和视觉观察感知科学的力量,不断激发孩子对科学的兴趣,启迪孩子的科学观念,探寻科学的奥秘。

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来源:吉林残联

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