点击关注，了解更多惠残助残资讯
包头市康复中心培智部
开始报名啦！
招生计划
招生对象：招收0—10岁的智力发育迟缓儿童（全免费康复）
审批流程：1、包头市户籍:持户口、诊断（或残疾证）到户籍所在旗县区审批。2、非包头市户籍:持居住证、户籍所在地开具的《未救助证明》、诊断（或 残疾证）到居住地所在旗县区审批。
报名地点：稀土高新区阿尔丁南大街39号包头市康复中心五楼
用心启迪智慧
用爱润泽心灵
包头市康复中心简介
包头市残疾人康复中心是包头市残联所属二级事业单位，中心建筑面积8671平米，按照国家三级特殊人康复中心、二级康复医院和特殊幼儿园标准进行规划建设。中心以“抢救式康复、全方位发展、多角度帮扶”为服务宗旨；以“医康结合、医教结合、康教结合”为服务理念，以“爱心、耐心、细心、全心全意”为服务原则，为儿童提供医疗、康复及学前教育“三位一体”的综合服务。
中心设有集体教室、个别训练室、评估室、感统训练室、音乐治疗室、美术治疗室、蒙氏教室、国学教室、箱庭教室、儿童绘本馆等专业的功能教室，有符合国家安全标准的户外活动场地,大型户外活动器械及室外种植养殖园。
包头市残疾人康复中心培智部免费为0至10岁发育迟缓儿童，提供全方位的康复训练和集体课程。培智部教学形式包括个别化训练、集体课程、早期亲子课程，每一位儿童均会通过专业精准的评估以制定个性化的康复教学计划。通过初接评估—教学评估—个别化教学计划拟定—康复训练—过程监测（持续评估调整计划）—毕业转衔的教学模式，采用格雷费斯幼儿智力量表、VB-MAPP等量表,并结合儿童发展综合素质评估仪、认知能力测试仪等专业设备对儿童各方面能力进行评估。从认知、语言、精细运动、生活自理等七大领域开展了启蒙认知课、注意力训练课、理解力训练课、语训课、互动沟通课、生活自理课、感统课、精细操作课、情绪行为调节课。
部门特色
评估系统
部门除了传统评估以外，加设了多感官互动认知康复系统、儿童发展综合素质评估仪、认知能力测试仪等仪器，先进设备与传统评估的结合，使得评估结果更加具体细化，进而康复计划能更具针对性、有效性。
教材编写
部门从训练的趣味性、生活化、融合化的角度出发，总结儿童认知技能习得规律，参照《波特奇早期教育方法》等资料，将评估总结、日常自编材料等，汇编成了培智部“自编”认知训练套册，套册共六本，两本启蒙认知，一本注意力训练，一本观察力训练，一本理解力训练，一本记忆力训练。增加了课程趣味的同时，也为家庭练习提供了良好的素材。
教研活动
部门每周定期进行教、学、研活动，坚持“从实践中来，到实践中去”。在日常教研中分享教学环节的设计，如何梳理教学计划等，资源的有机整合，使得大家每一次都收获颇丰。
课程设置
个别化训练
个别化训练是一种重要而有效的康复手段，重点培养孩子生活自理能力、认知能力、交往能力、社会适应能力等多种基础能力，使他们更好的掌握融入社会的技能。个别化训练课程，通过参与式教学的方式，结合互动训练桌、多感官互动认知康复系统等仪器，带领儿童在生活中学习、从游戏中学习，综合提升儿童的自理能力、理解能力、注意力、语言交流能力、模仿能力、学习能力和社会交往能力。
早期亲子个别化训练
亲子个别化训练课程采用教师、儿童与家长一师对一家的个别化训练形式，通过亲子互动式教学法，增加亲子亲密度，提高家长家庭康复水平。
特色课程
在原有课程的基础上，部门针对于认知、社会性、感统、精细等领域开展了康教一体的特色课程，包括蒙氏课、情景互动课、亲子感统课等。特色课程的开展都是以不同年龄段儿童所需能力发展为契机，培养儿童感知力的同时，提升儿童的综合能力，使儿童全面发展。
全日制教育
在接受康复训练的同时还能到中心春晖幼儿园接受全日制的免费学前教育服务，将康复融入学前，为升小入普打下基础。
家庭康复指导课程
每一位家长在康复之路上都扮演着不可替代的角色，家庭环境、交流方式以及家长对家庭康复的认知等因素，直接影响着每一位儿童的康复效果。部门教师除了为家长每节课后进行操作指导外，还定期为家长进行理论培训，并录制“模拟课堂”进行“手把手”教学。使家长与教师在康复内容、技巧等方面取得统一，形成合力，不断促进幼儿的全面康复与健康和谐发展。
来源：包头市残疾人辅助器具和就业服务中心
