注意缺陷多动障碍（Attention deficit and hyperactivity disorder，ADHD）亦称为多动性障碍（多动症），主要表现为与年龄不相称的注意力易分散，注意广度缩小，不分场合的过度活动和情绪冲动，并伴有认知障碍和学习困难。全球约有6%-9%的学龄儿童受ADHD所累， 中国ADHD患病率为6.3%，患儿数量超过2300万，而就诊率却仅为10%。
宝 妈
我家孩子做作业常常拖到很晚，是多动症的表现吗？长大了会不会就好了？
ADHD儿童学习生活中常表现为注意力不集中、小动作多、丢三落四、作业磨蹭、没有时间观念、缺乏计划性等，严重干扰生活和学习。若不及时治疗， 70～80%的ADHD患儿的症状会延续至青春期，30～50%可持续终生，导致学业、工作甚至婚姻受挫。
医 生
注意缺陷多动障碍关爱周
为全面提升社会各界对中国儿童青少年人群心理健康的关注，中国青少年发展基金会与中国青年出版（总）社等7家组织共同携手，面向全国发起第三届ADHD关爱周。 关注中国青少年人群心理健康问题，全面提升社会各界对ADHD的认知，呼吁公众关注、关爱ADHD患儿，助力培养当代儿童和青少年积极健康的心理品质和良好的行为习惯。
南京市妇幼保健院积极响应活动号召，将于2021年4月24日开展义诊和线上科普讲座活动。
EVENT
活动一：义诊
义诊时间/Arrangement
2021年4月24日 09:00-12:00
义诊地点/Arrangement
南京市妇幼保健院1号楼西北入口 (红五星处)
交通指南/Arrangement
公交：乘3、9、18路公交至新街口西站下车；乘4、43、48、83路公交至莫愁路下车
地铁：2号线上海路1号口出站
EVENT
活动二：线上讲座
讲座时间/Arrangement
2021年4月24日 18:30-21:00
课程安排/Arrangement
时间
内容
讲者
18:30-19:10
徐亚琴
19:10-19:50
成绩不好是 单纯注意力问题吗
洪 琴
19:50-20:20
多动症儿童冲动行为家庭管教技巧
解雅春
20:20-20:50
如何培养儿童时间管理
张 蕾
20:50-21:00
答疑互动
讲座入口/Arrangement
1.点击链接入会，或添加至会议列表：
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专家介绍
池 霞
教授，主任医师、博士生导师，南京医科大学儿科学院副院长，南京市妇幼保健院儿童保健科副主任，一直从事儿童保健及发育行为学的临床、教学及科研工作。擅长儿童早期发展与养育照护，高危儿生长发育监测与早期干预康复，发育迟缓、智力障碍、脑瘫、孤独症、多动症、学习障碍等神经发育障碍疾病的诊疗与康复。
中华医学会儿科分会发育行为学组委员，中华医学会儿科分会儿童早期发展委员会委员，中国妇幼保健协会儿童康复专业委员会常委，中国医师协会儿童健康专业委员会常委，儿童保健专业委员会委员，江苏省医学会儿科分会委员，江苏省医学会儿科分会发育行为学组组长，江苏省妇幼保健协会儿童保健专业委员会主任委员，江苏省康复医学会儿童康复专业委员会常委，江苏省预防医学会儿童保健专业委员会委员。《中华实用儿科临床杂志》、《中国儿童保健杂志》、《中国当代儿科杂志》、《教育生物学》、《儿童早期发展》等杂志编委。
洪 琴
中华医学会儿科分会发育行为学组青年委员，江苏省医学会儿科分会儿童保健学组委员，江苏省康复医学会儿童康复专业委员会委员，江苏省康复医学会脑损伤康复专业委员会委员，江苏省医学会精神医学分会第十届儿童精神病学学组委员，江苏省妇幼健康研究会儿童早期发展委员，江苏省医学卫生青年人才，江苏省第十五批“六大人才高峰”高层次人才，发表学术论文20余篇、SCI收录13篇。获江苏省、南京市新技术引进奖二等奖各1项，获国家软件著作权专利2项。
徐亚琴
硕士研究生，副主任医师，中国康复医学会儿童言语康复组委员，江苏省医学会儿科分发育行为学组委员、江苏省预防医学会儿童保健分会发育行为学组成员。从事儿童保健临床工作20年，能熟练处理儿童保健工作中的常见问题，对儿童期常见发育行为问题/障碍如注意缺陷多动障碍、学习障碍、孤独症谱系障碍、发育性协调障碍等具有丰富的临床评估、诊断和治疗经验，尤其擅长儿童语音和语言发育障碍儿童的评估、诊断及治疗。
2005年曾进修于上海儿童医学中心发育儿童保健科，2010年攻读香港公开大学遥距离课程“语言迟缓儿童的教育和训练”及“教导有读写障碍儿童”，2013赴温哥华参加全国发育行为学组的第二次海外培训。发表论文约10篇，主持研究4项省市级课题，作为核心成员参与了《1-6岁儿童语言发育测评量表》的研制工作，获得江苏省新技术引进奖二等奖2项，国家软件著作权3项。
解雅春
南京医科大学博士研究生在读，主治医师，国家二级心理咨询师，江苏省儿科分会发育行为学组秘书，南京市妇幼保健院专科后备人才和医学重点人才，南京市妇幼保健院儿童保健科工作10年。主攻研究方向为发育行为儿科学，一直从事儿童发育障碍性疾病的评估、诊断、临床干预以及父母培训等科研和临床工作。尤其擅长儿童行为问题干预、父母培训和系列家长工作坊，已接待超过1000余例特殊需要儿童及家长，在ADHD、学习困难、ASD及言语-语言障碍等发育障碍儿童的情绪行为干预和父母培训方面具有丰富的临床经验。
张 蕾
护士，主管护师，南京市心理专科护士，国家三级心理咨询师，南京市妇幼保健院儿童保健科工作13年，一直从事儿童发育障碍性疾病的筛查评估、父母培训以及心理咨询等临床工作。擅长指导3-12岁儿童家长进行儿童行为管理以及心理咨询。
曾参加过注意缺陷多动障碍学校支援与家长培训，特殊儿童家长管教技巧培训，注意力训练师培训南京脑科医院第八届爱德孤独症国际研讨会实用技术培训班，LSP-（自闭症儿童学习风格）培训，儿童早期发展心理测量评估新技术，儿童语言发展迟缓训练技巧工作坊，Super Skills社交技巧理论探讨，儿童睡眠培训工作坊，儿童绘画分析技术培训，全脑快速阅读培训。
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素材丨儿童保健科
